仪式上，教务处主持日常工作的副主任韩俊鹏老师介绍了教师结对的意义：“青蓝工程”是我校师资队伍建设的一项重要举措，它承载着传承与发展的使命，旨在通过骨干教师的传帮带，助力青年教师迅速成长，为我校的教育教学事业注入新的活力，开启携手共进的教学之旅。

仪式上，韩俊鹏主任对新老教师提出了详细的要求。

1.希望新老教师保持高频沟通（建议每周至少 1 次线上 / 线下交流），确保结对帮扶不流于形式；同时教务处将每月开展 1 次 “青蓝工程” 进度检查，对表现优秀的结对组合（如老教师指导细致、新教师进步明显），将在年级教学会议上表扬。

2.定期召开“青蓝工程” 首次阶段性总结会，教师们需准备 5 分钟以内的帮扶心得分享，同时教务处将通报上个月任务完成情况；

历史教师杨雨欣，分享了她在学校新老教师结对过程中的收获与感恩。

她十分感谢引路人陈旭峰老师。在陈老师的指导下，她在教学业务的精进上取得了突破，陈老师每次深入她的课堂听课，课后总会对她的课程设计上提出其他开阔思路的方式与见解，一针见血地帮指出她教学环节中的冗余，优化课堂结构。陈老师教她怎么能让学生听明白，怎样触及核心知识点，如何举一反三。从核心知识的呈现方式，到一道经典习题的多种讲解路径，陈老师都倾囊相授，让她深刻理解了什么是“精准教学”。

在梳理知识体系，构建复习框架，陈老师教她如何关注并疏导学生的焦虑情绪。杨老师意识到做一名合格的教师，必须是学生学业上的教练，也是他们心理上的后盾。

杨老师还分享了在班级管理的实践中，陈旭峰老师是她的“智囊团”。 当次面对管理难题感到困惑时，陈老师总分享他的沟通艺术与带班方略。

回首三年，她最大的成长，是完成了从“知道教什么”到“思考怎么教好”、从“处理班级事务”到“进行育人管理”的转变。这份底气和能力的获得，离不开“青蓝工程”这个宝贵的平台。