忻州二中继续举行“4+2”课改展示听评活动

2022年04月23日 08:46:03 访问量：192次

为了进一步加大课堂改革力度，提高教师的专业素养和教学能力，本周我校继续举行“4+2”课改展示课听评活动。来自六个学科的八名教师潜心钻研，精心准备，巧妙设计教学环节，充分发掘教材内涵，精心创设教学情景，呈现出一堂堂各具特色的高效课堂。

闫芝君老师课堂思路清晰，环节紧凑，教学过程极具层次性、条理性，通过问题设置引导学生独立思考，带领学生深度挖掘，体现了由浅入深、由易到难、循序渐进的学习原则。

沙素芳老师知识结构梳理有条不紊，研读人物形象层次分明，教学过程环环相扣，在师生互动中将知识问题化，对课堂中的生成性问题进行及时解决。这样的课堂既是实效课堂，更是高效课堂。

索俊珍老师利用学生亲手制作的化学结构模型进行教学，充分调动了学生们学习的积极性和主动性，并带领学生完全融入课堂，成为课堂的“主人”。通过师生互动、生生互动，将教学中的重点直观化、难点简单化。

刘晓燕老师课堂细致严谨，知识条理，层层推进，课堂上分层导练紧扣目标导航，关注不同水平学生的接受程度，导与学并驾齐驱，使每个学生都能学有所获。

王凤鱼老师课堂设计新颖，教学环节清晰完整，环环相扣，教学板块各自独立而又紧密相连，调控高效，且收放自如。学生们在学习中发现问题、提出问题、分析问题、讨论问题，在思想的碰撞中实现知识的内化。

杨悦老师的课问题设计紧贴高考考纲要求，有深度、有梯度，在引导学生构建知识结构，提高解题思路的过程中，激发学生进行深层思考，使学生的主动性和自主性得到全面彰显。对学生知识的提升与应用打下了坚实的基础。

陈卿老师的课教学目标明确，问题设置直击历年核心考点，并结合学生的学情，既有针对性，又有层次性，形成问题串全程引领学生的思维及活动，师生双向反馈与互动使学生对相应问题得以精确、深层的理解，整节课充满激情。

郝贵梅老师课堂准备充分，讲解精辟，讲析课内知识的同时，与实际生活紧密相连，充分调动学生参与课堂。寓教于乐。在轻松愉悦的学习环境中，学生收获颇丰。

芳林新叶催陈叶，课堂改革促发展。本次课改展示听评活动为老师们搭建了一个展示自我的平台，提供了互相交流学习的机会，促进了教师们专业化水平的提高。我们坚信，只要不断探索改进，不断深化改革，老师们一定会有真真正正的成长，学生们一定会有实实在在的收益。

编辑：王亚东

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