同课不同构 浓淡两相宜——忻州二中英语“同课异构”构出精彩课堂
2021年10月29日 09:40:22 访问量:838次
作者:李敏 王亚东
屋外虽然气温有所下降,但忻州二中的阶梯教室里却是暖意浓浓。新一轮的英语“同课异构”教学研讨活动正在进行。

高二英语教师们根据高中英语新教材的理念和学生的特点精心准备,为大家呈现了八节非常精彩的英语课。她们展示了不同的教学风格,对教材进行了不同的处理,对学生给予了不同的学习指导方法,彰显了教师的教学个性,真正体现了资源共享,优势互补。组内其他英语老师也积极参加了听课评课活动。

英语组同科教师


周建明老师的教学设计从易到难,紧扣教学目标,在课堂上耐心解疑,,启发学生思维。
毛美琴老师的课堂形式多样,教学环节设计缜密,英语口语流畅自然,学生学习兴趣浓厚,充分挖掘学生的学习潜能,课堂气氛活跃。
王琰老师教学理念新颖,课堂设计构思精巧,体现了以教师为引导,学生为主体的教学理念。
李淑慧老师的课堂驾驭能力突出,亲和力、表现力强,单词和句型展示环环相扣,情境设计贴近主题,师生互动交流多,课堂气氛活跃。

连晋老师的课堂,采取“以人为本,以学促教”的教学原则,通过有序的引导、生动活泼的启发教学,激发学生积极参与、体验、合作和交流,充分发挥了学生的主体作用。
宁晓丽老师用实物面塑导入课堂,激活了学生的学习兴趣,通过提问的形式,环环相扣,帮助学生解读文本,将内容生动地展现在了学生眼前,课堂精彩不断。
乔慧兰老师灵活的课堂驾驭能力以及阳光、有亲和力的教学风格给师生们留下了深刻的印象。
孟玲芳老师巧妙引导学生对文章进行梳理分析,关注语言知识学习的同时凸显了课程的育人理念。几位教师结合自己的理解与思考,从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了各具特色的处理,呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂,教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示,做到了“同中求异,异中求同”。


课堂教学后,忻州二中英语教研组就八节不同风格的英语课进行了研讨。本次“同课异构”教研活动激发了教师们智慧的碰撞,为集体研讨提供了良好的平台。每位教师在实践中提高,在研讨中凝练,拓展了自身的教学思路。活到老,学到老。教师是一项常做常新,永无止境的工作。只有不断学习,才会与时俱进。在今后的工作中,我们会砥砺前行,不断进步。 撰稿/麻慧
摄影/编辑/王亚东 麻慧
审核/张国勇
校训:崇德尚礼 敦学敏行
校风:臻善臻美 日进日新
教风:仁爱致远 博雅达观
学风:学思践悟 惟真惟实

编辑:忻州二中